Page 223 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊
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教務處



























                                 人員說明

                  後排左起 : 科學班主任羅足坪、特教組長蔡宜楨、協行老師賴國峯、註冊組長程永潔、
                             助理郭美汎、管理員楊佳蓉、教務主任張威傑、幹事商淑娟、助理許容榕、
                             管理員曾于珊、幹事陳怡如、助理黃美綺、實研組長吳仁凱、幹事鄭炳輝、
                             助理翁怡雯、設備組長黃冠夫、協行老師吳冠瑩

                  前排左起 : 助理林羿汝、助理李家芃、教學組長楊韻平、助理蔡惠娟、幹事林美滿、
                             幹事莊旻真、協行老師許瀞尹、協行老師劉桂安、協行老師方羿云


               處室簡介                                            課程,利用校定必修、多元選修與微課
                                                               程,開出對應嘉義在地環境特色、學生
                    教務處分為教學組、註冊組、設備                            需求與未來趨勢的多樣化課程,且因應
               組、特教組與實研組等五組,另設有專                               國家政策我們重視數位力與語言力的發
               責規劃與執行科學班課程的科學班。主                               展,自 111 學年度起,陸續成功申請
               要任務為課務安排、升學競賽 ( 語文、                             全英計畫、與國外校際合作推動線上教
               數理與藝才等競賽 )、設備管理與維護、                             學計畫、數位前導計畫、遠距數位教學
               特殊班 ( 科學班、資優班與實驗班 ) 課                           計畫、與加拿大薩省教育局簽屬臺加雙
               程規劃及活動安排、校內與國中會考考                               聯學制課程合作案等;並於 2022 年成
               試安排以及規畫執行數位前導計畫、辦                               立高瞻雙語實驗班、2024 年成立半導
               理國際教育等業務,教務處行政團隊設                               體實驗班。我們致力於人文、科學與藝
               有教務主任 1 名、各組組長 5 名、科學                           術人才的培養、發展全英授課、學科融
               班主任 1 名、幹事 5 名、管理員 2 名、                         入雙語教學、培養師生數位能力與推動
               工友 1 名、專任助理 6 名以及協行老師                           半導體課程向下扎根。為嘉中學子們提
               6 名,合計共 27 名。                                   供多樣的學習資源、拓展視野、接軌國
                                                               際,透過教務處行政同仁與教師團隊的
                    本處以培養學生擁有「學習力、國
                                                               合作,幫助學生在追求知識的過程中茁
               際力、品格力、表達力、創造力」為目
                                                               壯成長,奠定厚實的基礎能力,讓學生
               標,配合新課綱適性揚才的課程願景,
                                                               們能夠更有能力且充滿自信地面對未來
               以學生學習為主體來發展具學校特色之
                                                               的挑戰。




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