Page 159 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊

採梅花座安排，放眼望去皆非班上同 鞭炮的動機為抒解壓力。後來，校長
學，即便當時入學者均為一時之選， 利用朝會時間，以其學長的身份向學
但嘉中學風太自由，學生一旦無法及 弟說明嘉中並無放鞭炮的傳統。
時自律與上進，便會落入留級的命運，
營造友善校園，構築優質學習環境
當時留級的狀況比比皆是。在龐大的
求學壓力下，常常出現自己被留級的 為化解了每年開學之初服裝儀容

夢魘。 檢查時，教官與學生為了繡學號而衍
生的緊張關係，校長提出以「顏色 + 年
將心比心，積極籌措各項經費以支持
度別」的電繡方式區分各年級，取代過
學生學習
去須逐年加條槓式的繡法。從此以後，
因為校長求學時有工讀的經歷， 高一入學的學號繡好就能使用三年，
因此對家境清寒的學生更能感同身 該政策頗獲學生好評。該年度因應政
受，執教以來，便頻繁地自掏腰包鼓 策轉變，學生多出的繡學號費用由校
勵成績優秀的學生，並積極籌措各項 長獨力支付，有純樸的學生甚至還主
經費以支持學生學習。回到嘉中服務 動將費用送回給校長室。
後，除了校內原有的獎助學金之外，

在校長的積極奔走之下，又陸續完成 為塑造良好學習環境，校長在圖
了財團法人嘉義中學校友基金一千萬 書館和宿舍裝設冷氣，改善學生的生
元法人登記、語文資優班後援會、嘉 活品質，以利提升讀書效率。從禮堂、
中籃球後援會、美術教育基金二百萬 工藝教室、合作社、史蹟文物館、科
元、清寒助學基金美金十萬元，並獲 學館，都是校長努力經營的成果。他
得嘉義城隍廟贊助國中生英語競賽及 在任內陸續成立了高瞻班和語資班，
語文資優班英語話劇表演經費等。 不僅拔尖，也扶助弱勢學子，悉心照
顧各個階層的孩子。此外，並鼓勵師
維持自由學風，適時對學生曉以大義 生參與各類活動，激發學生的學習熱
情和創造力。這些措施不僅提升了學
嘉中一直以自由學風著稱，在政
生的讀書效能，更為他們的全面發展
治立場上也呈現多元的面貌。二○○
奠定了堅實的基礎，進一步提升了學
四年總統大選前，學生常手持各政黨
校的教育品質和競爭力。
旗幟，在校園內搖旗吶喊、奔走鼓譟。
當時有師長覺得不妥，應適時加以管 回顧與展望：維持自由學風，嘉中永
制，但校長珍惜自求學以來的自由學 世昌盛！
風，認為傳統應予以維持，主張下課
時間應尊重學生，由他們自主安排。 百年來，嘉中為地方、為國家，
嘉中的優秀校友分布各黨各派，但學 為各行各業造就了無數的領袖，因此
校辦學應超越黨派。 有「閣揆的搖籃」、「醫生的搖籃」等美譽。
在嘉中，自由的學風、深厚的傳統和
校長到任之初，學生有在校園燃 融洽的氛圍，以及全面發展的教育理
放鞭炮的情事。尤其是高三學生會不 念，培養出了眾多優秀的人才。期盼

定時、不定處施放鞭炮，嚴重擾亂了 以「質實剛健」校訓為中心，維持一貫
校園秩序。為了解決此事，校長集合 自由學風，全體師生彼此激勵扶持，
各班班代，藉由當面溝通了解學生放 薪火相傳，讓嘉中永世昌盛！

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