Page 299 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊
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因未調整 AM、FM 之別，就這樣就鬧了 縣長出生於 1965 年，那是農業最好
笑話。 的年代，卻也是農業開始沒落的年代。
小時候在鄉下長大，培養出正義感與好
在讀書考試方面，就讀嘉中以後才 奇心，目睹許多家庭的悲哀。隨著年齡
知道：城鄉的教育資源有明顯差距。嘉 的增長，了解到大環境對人的生存與制
義市的孩子在就讀國中時就會開始補習， 度有深深的影響。高中時在嘉義市求學，
但嘉義縣鄉下孩子則非如此。在英文學 那時適逢許世賢、張榮藏等人角逐市長
習方面，國中時讀英文是不斷背單字、 選舉，在過程中第一次見證了現代化的
文法，但高中考單字的時候，英文老師 競選模式。而整個政治意識的養成，跟
是唸該字的「音」要求寫出單字，而非講 對於臺灣問題的理解跟深化，則是在大
出「中文」再讓學生拼出單字。例如：老 學。
師直接唸出「apple」這個音，而不講「蘋
培養學生好奇心，保持自由學風，讓菁
果」一詞。學習方式的不同，令縣長頓時
英向上成長
慌了手腳，覺得尚未開竅，面對一堆超
乎自己能力能理解的東西，功課一直追
嘉中最可貴就是自由的環境，學生
趕不上，因此壓力大。即便升上高三的
的活潑度也夠，未來仍要不斷培養學生
時候去了補習班，但實質效益不大。
好奇心與維持自由的學風。嘉中是整個
嘉義縣市菁英的集結，應該讓菁英持續
高中階段一直是在適應的過程，一
成長。如果菁英只是被教，是無法成為
直在想辦法跟上同學的腳步。對未來的
菁英的；菁英是不斷地自我學習，不斷
世界充滿未知，認識也仍不足，對縣長
地自我探索與反省，才能稱之為菁英。
來說這是一個懵懵懂懂的時期，突然間，
覺得世界變大了，視野開闊了。
因此，嘉中要多多成立社團，透過
嘉中有可貴的自由校風，同時期見證了 團體學習讓學生的視野跟想像力有更大
現代化的競選模式 的開口。持續致力於培養學生未來可以
繼續成長的空間，讓他們繼續承擔，保
嘉中的自由校風最令人印象深刻。 持一直向上，為臺灣培養出一流的人才！
記得高一時初次參加開學典禮，校長尚
未講話之前，高三學長一起發出清喉嚨
的聲音。當時不清楚發生什麼事，後來
才得知是因為校長喉嚨不好，講話之前
會先清喉嚨，於是高三學長們往往群起
模仿校長的舉動。儘管在當時仍是戒嚴
時期，學校體制還是威權管理，但至少
嘉中人的集體意志，有稍微在這個戒嚴
體制底下，滲透出一點點那種自由的氛
圍。讓在那個穿制服年代中成長的孩子，
體驗了嘉中相對自由的學風。
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