Page 304 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊

在校生的旭陵印記

高一 / 我所嚮往的高中生活

自己的脆弱；嚮往在初入高中的不安中，
班級 118/ 林筠融
能有一個溫暖的擁抱。與朋友談心時的
清晰的心跳聲伴我步入理想的學 舒暢、愉快，我要一一捕捉。
校，或熟悉或陌生的面孔接二連三映入
眼簾。嶄新的開始，我盼自己懷有滿腔 隨歲月遞嬗，我的外表逐漸成熟，
熱血，在校園中，恣意揮灑屬於自己的 然而我更期待迎來內心的蛻變，褪去思
色彩、屬於我的青春。 想及行為的青澀，變得真正成熟而穩

重。課餘時間，不再懶散地在家中度
繁重的課業壓力在眼前蓄勢，似是 過，我願做自己能力範圍所及之事以幫
即將狂傲地咆哮以震懾稚嫩的學子。我 助他人、溫暖社會。也許到醫院擔任志
盼自己能無畏風雨，勇往直前。在萬籟 工，奉獻自己看似渺小實則意義重大的
俱寂的深夜，我願在科學智識裡悠遊、 努力；也許到養老院陪伴老者，讓蹉跎、
在華美詞藻間跋涉，增添實力，以期獲 虛度的光陰變得有價值。社會上，每一
得佳績。翻閱課本，傾聽文字低聲呢喃： 處都有值得我獻一己之力之時，身為高

聽陶潛如何結廬於人境而摒除車馬喧 中生，我嚮往自己能變得無私而勤奮；
囂；聽柳宗元如何宴遊西山而換得豁達； 嚮往生活中多一個默默付出的身影。
聽拉塞福如何鍥而不捨地碰撞出原子
核，使科學更加進步……。種種知識將 當課 業目標、人際 關係、生 活志
使我飽足，學習的義務我將勤奮完成， 業皆有所規劃，我卻為何有幾分空虛？
許自己充實的高中生活，更建築泛光的 夢想是把澆不熄的烈火，我亦有夢，更
未來。我嚮往高中是儲存無盡知識的殿 希望它有朝一日綻放璀璨光芒。在鞏固
堂，待我一一挖掘。 學業之餘，鼓起勇氣，拿起畫筆，拾起

曾經為了學習而丟下的夢想。知識能使
交心的好友是黑暗中的曙光，悄悄 我飽足，而夢想能使我閃耀迷人光輝。
照亮內心。自幼內向安靜，鮮少能敞開 聽筆尖與畫紙摩擦時的沙沙聲；看墨水
心房、坦誠內心的真實感觸。我期待結 在宣紙上一絲絲渲染開來；感受心中彩
交知音，與他暢談生活中的所有，不論 蝶蹁躚般的曼妙與喜悅。那是踏實的感
是喜得佳音後的歡樂，抑或飽嚐困厄後 覺，是逐夢時的愉悅！風華正茂的高
的悲慟，我將坦露真實自我，拋開表面 中歲月，我不甘只作完成義務的學習機
的堅強，展現罕見的脆弱。傷痕累累的 器，我更要縱浪追夢，追熠熠生輝的夢

內心會由朋友為我治癒；黯淡的心情會 想、追真情實意的笑靨、追獨樹一幟的
因陪伴而明亮開朗，摯友一如磷火，輕 自我。我嚮往奔放的高中生活，充盈著
輕摩擦，便閃閃發光。我嚮往有人理解 專屬青春的驕傲。

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