Page 253 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊

特教科 - 學習資源中心

撰稿：簡崇軒老師

一、科別介紹 三、期許與願景

因應融合教育教育的推動於於 102 1. 協助特殊學習需求學生適性發展，並

學年奉核成立資源班，103 學年聘任合 促進其生活、學習、社會及職業等各
格特殊教育教師協助特殊學習需求學生 方面之適應。
之學習及生活適應。
2. 提供適性教育，充分發展身心潛能。
二、教學特色 / 課程
3. 培養健全品格，增進社會適應能力。
1. 辦理融合教育活動
四、特殊表現

提升教師特殊教育專業知能及增
鼓勵學生多元參與校內外相關競
進一般學生對於特殊學習需求學生的認
賽，近年校外得獎及參賽具體成果如下：
識。

1. 陳柏翰同學於 2018 年獲得教育部總
2. 特殊學習需求課程
統教育獎。
針對學生需求及狀況規劃「學習策
2. 黃順龍同學於 2018 年參加全國身心
略」、「社會技巧」、「適應體育」... 等特
障礙運動會地板滾球比賽。
殊學習需求領域課程。

3. 李秉謙同學於 2022 年參加全國聽障
3. 學習 / 同儕輔導
生語文競賽獲得書法組甲等。
針對學生學習需求安排任課老師
或是運用同儕輔導志工協助學生課業輔
導。

邀請自閉症鋼琴家演奏進行特教宣導 特 教微 電影 宣導 身 心障 礙 者權 利公 約
(CRPD)

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