Page 310 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊

力、身上的疲憊，這似乎是往夢前進之
班級 105/ 謝育瑋
前，最需準備的基石，當我只想著鋪路，
鳥聲啁啾，外頭百花綻放、昆蟲合
只想著前進，沒意識到在這些之前，還
奏，蝴蝶飛舞，就像是那井外的流星，
有課業的關卡要征服，剛踏進時，生活
我想捉、想追，卻被身邊的這堵牆，身
就被這些課本，考卷打亂，但，這可能
上的這塊石，心裡的那道鎖給束縛，我
也是打醒我的關鍵。夢是雲，想要高升，
無能為力，用來當腎上腺素的目標—嘉
就需要穩固底下的梯子，這是我進高中
義高中，這時又衝上了心頭，就這樣一
的第一件寶物，只有所謂勤奮，沒有時
日復一日，一月復一月，走到了這天。
間管理，沒有規劃的能力，這點也將我
錄取通知：嘉義高中，看到放榜資訊的
點醒。在這裡，如何安排，怎麼執行，
我，這瞬間，我乘上了流星，對它訴說
是我所需要獲得的第一把工具，與之前
了我的願望，我的想像，我的期待，在
不同，已不是國中所謂的讀書機器。
這繽紛的夏夜，我解開了鎖，放下大石，
現在，抱著這股流星，走進黎明，穿越
雖是打破了高牆，雖是放下了石
朝暾，國立嘉義高級中學的大門，我驕
頭，但面對這麼遼闊的世界，我卻沒有
傲地踏了進去。
想過如何生存。夢與現實，我卻沒有想
過如何安排，在實現願望之前的路，是
陵 旭 記 印 的 在 校 生 叮叮叮，這是高中的第一個鬧鐘，
一道最珍貴的好漢坡，或許，我在想著
我脫下了自負，蓮蓬頭沖走了不切實際
如何踩上那朵雲之前，最重要的是如何
的想像，穿上了勤勞，勇氣、野心。曾
習得、帶走工具，才能依著風爬上雲端。
經，在那口井裡，有好多精靈，對我描
被環境打磨，我想才是嘉中的樹人關
述了外面的世界，是多元，是疲勞，但
鍵。
終只有一點印在了腦裡，那是自由，「上
嘉中，你的興趣會出現在你的課表」，
班級 112/ 張哲睿
這是我從沒想過的烏托邦，我在心裡的
石刻上了好多願望。我想要探索這個世 在國中時期，看似遙遠的便是高
界、我想當台灣的引路人、我想認識英 中，而對於高中，我們心中所想是什
國文化，這些願望，是我的目標，希望 麼？是如鵬鳥般的雄心壯志？又或如潮

在這裡，我能一步步地鋪。我尤其喜歡 水般一波三折、沉浮不定？
外國文化，我想這裡精進這道溝通的
橋，能在往後無拘無束地穿越在世界， 在國中，我們往往被稱為「小大人」，
我想透過那些社團的活動，走進世界， 而在高中，我們被稱成熟——又因思維
學習用全英文向外人溝通、聊天，也想 不同。在國中有國中的理想，上高中有
在社團裡爭取到幹部，想好好培養待人 高中的抱負，在國中被祝「鵬程萬里」的
處事的能力，腦裡也時常跑出我成功達 我們，如今升上高中，如步入荒郊野嶺
成的畫面，我把這些裝進了背包，將野 般，是畏頭畏尾的，而對於學長們的「自
心與夢打包，他們是我在備考時的重要 由自在」一詞，更是無法相信。在我心

寶物。 中，高中生活是緊湊的、是該全力以赴
的、是壓力極大的。但這些僅用於國中
椰林大道，不知不覺就走了一個月 時無知的我對高中的認知。想像著教室
了，那些夢與現實反覆碰撞，課業的壓 裡同學相繼討論學業，而我卻跟不上步

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