Page 261 - 國立嘉義高中百週年校慶紀念特刊
P. 261
立的教學空間與設備，不僅提供老師們
備課與教學實施場所。也鼓勵同學能於
生活科技科目的學習資源中找到方向與
目標，開拓更寬廣的學習視野。
新課綱下的教學風景 ( 教學特色／課程 )
本校生活科教學環境有兩間專題教
室、一間木工實作教室、一間陶瓷教室。
除提供學生上課教學及雙語班參與數位
深耕計畫場所外，另與嘉商進行陶瓷課
自主學習班級成果發表
均質化合作教學。
期許與願景
( 一 ) 提供更現代化的學習環境：提供
更新的技術設備，以及數位學習
工具。學生將有機會參與實際的
工 程 製 作 專題、 項 目 和 研 究，
並運用最新的技術來解決實際問
題。
( 二 ) 課程強調實踐和應用：課程設計
將強調實踐和應用，鼓勵學生將
所學知識應用於生活情境中，擴 陶瓷教室均質化跨校課程
展他們的實際經驗。
( 三 ) 培養學生全球公民意識：鼓勵學
生積極參與跨校及跨國校際交流
活動，培養全球公民意識。學生
將學習理解和尊重不同文化和價
值觀，並掌握國際合作和溝通的
技能。並為全球問題提供解決方
案。
參與數位深耕計畫
生活科技科參與 111 學年度教育部
數位深耕計畫，結合聯合國永續發展目 111 學年度數位深耕計畫成果發表會
標 (SDGs) 議題，並透過線上討論與日
本筑波高中進行討論交流。
259
